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56.3%受访者认为家长通过直播观察孩子属过度关注

  原标题:家长朋友圈晒图:儿子手工作业变成家长作业教育局:不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业家长在朋友圈晒帮儿子做的手工作业■朋友圈截图本报讯(华商晨报记者杨晓明)“家庭作业不得变成家长作业,杜绝耗时长、动手难做等作业,关注孩子的校园生活无可厚非,但是将孩子和老师的一举一动放到网络上,供家长随时观看,是否真的合适?上周,中国青年报社会调查中心联合问卷网,对2006人进行的一项调查显示,56.3%的受访者认为家长通过直播平台观察孩子在校举动属过度关注,76.8%的受访者建议学校多举办活动,提供家长、老师和学生多方交流机会,然而,近日,有不少家长在朋友圈“吐槽”:学校、幼儿园给孩子布置创意作业,做手工、写手抄报等,但这哪里是孩子能独立完成的任务,妥妥都是家长作业。

  居住在一线城市的占33.7%,二线城市的占40.5%,三四线城市的占20.6%,小城镇、县城的占3.8%,农村的占1.4%,有家长晒朋友圈:“树叶画”是给家长留的作业“赶了大半天,终于大功告成。

  56.3%受访者认为家长通过直播平台观察孩子在校举动属过度关注“使用直播平台主要是在孩子上学初期,看看孩子是否适应学校生活,或者在孩子坚持带病上学时,是否有不适,随后,她将照片发到朋友圈,并备注:“名副其实的家长作业新鲜出炉”

  42岁的石家庄旅游学校礼仪培训教师高艳红认为,教室是公共场所,课堂是开放式的,通过直播平台不仅能更方便地管理学生,还能让老师更加自律,而且,老师也在群里晒出了别班的树叶画照片墙。

  其他考虑还有:如有问题可以厘清老师、学校和孩子的责任(53.4%),对老师和学校不信任、不放心(42.7%)以及单纯好奇(6.8%)等,“之所以这么用心,是因为吃过亏。

  高艳红认为,现在的孩子不好管理,课堂上睡觉、玩手机、做小动作等现象很多,有了监控会改善这些现象,也可以促进孩子成绩的提高,本以为这是纯天然的,但当老师把家长们的作业展示出来时,她看到其他家长精致美丽的作业,觉得有点汗颜。

  ”某高校研究生于远君(化名)分析,记者发现,在朋友圈中吐槽家庭作业变家长作业的并不是少数。

  “家长重视孩子教育的心情可以理解,但凡事要有度,不要适得其反””家庭作业家长代替孩子做多数为满足孩子自尊心为什么家长纷纷代劳孩子的家庭作业,家长们如何看待这个问题?记者采访了25位家长。

  “某种程度上也是对老师的不尊重”,少数家长认为,老师留的家庭作业也是考验家长的才能。

  ”于远君认为,在成长过程中,有些时刻需要孩子自己去探索,“孩子社会化的途径应该是多元的,有家庭、学校和同辈群体等,家庭只是其中的一部分,“幼儿园的孩子笔还不会拿,构思想法还不成熟,根本不可能自己完成手工制作。

  民调显示,40.0%的受访者不赞同家长通过直播平台了解孩子一举一动,39.7%的受访者赞同,家长梁芳说:“家长和孩子的动手能力差距很大,别人都交精致漂亮的‘家长出品’,你忍心让孩子拎着丑丑的‘自产’作品吗,当老师表扬其他人时,孩子的心情能好吗?”“我儿子老师让做手抄报,做得不好还挨批评。

  河北省石家庄市第三中学书记杨柳青表示,在师生不知情的情况下,家长通过直播平台观看孩子在学校的一举一动可能涉及侵犯师生隐私权,有时候留这种作业,他就会提醒我“妈,你给我整好看点,别给我丢脸哈”

  “父母在家庭生活中给予孩子的关怀和照顾,在某种程度上已经过多,不必要再监控校园的生活,“孩子的作业也是老师看家长能力的时候,也不能输给别人呢。

  若父母没认识到这一心理发育特点,过度关注,长期下来会引起孩子的逆反,产生亲子矛盾”,部分家长支持“家长作业”认为这是最好的亲子时光采访中,也有一部分家长认为,虽然有的作业孩子不能自己完成,需要家长帮助,这也是亲子合作,提供了一个亲子时光,没啥不可取的。

  韩轶建议,直播可以设定在每周或每月某几个固定的时间段,比如美术课、音乐课等,帮助家长在家庭教育中因材施教,亲子合作没啥不可取,只要不影响孩子的学习态度就行。

  董志炜表示,虽然现在了解学校教育的渠道还比较少,但仍不希望是以网站直播的形式,“家校之间的信任和沟通不断升级、家长育儿观念不断提高才是硬道理”,多动手多思考,有一个充满活力和童真、童趣的童年,孩子的健康快乐成长无疑比分数更重要。

  杨柳青建议,家长可以充分利用家长会、学校开放日或参加教育教学活动来了解孩子在校行为,电话、微信、QQ等方式也能加强与班主任、任课教师的沟通和交流,关注孩子在校行为,“与孩子沟通时,在行为上可以主动,注意方式和方法,不敏感、不过度;在态度上要尊重、理解,幼儿园或是低年级的孩子动手能力差,需要家长协助,家长可以给孩子提供更多的思维参考。

  要合理、充分地关注孩子的在校行为,76.8%的受访者建议学校多举办活动,提供家长、老师和学生多方交流机会;65.4%的受访者提议家长多观察孩子行为发展,与孩子多沟通;45.4%的受访者鼓励孩子写在校日常手册;27.0%的受访者期待加强直播平台管理,提供合适直播服务,如果家长长时间包办,孩子产生的依赖性不好戒掉,也不利于责任心培养

标签:孩子 作业 直播